domingo, 17 de junho de 2012

EDUCAÇÃO INTEGRAL X CULTURA



        CULTURA   
   Compartilhar um conjunto de significados, construídos, ensinados e aprendidos nas práticas de utilização da linguagem é compartilhar Cultura.
   CULTURA: Conjunto de práticas por meio das quais significados são produzidos e compartilhados em um grupo.
  A identidade, as diferenças, gênero, etnia, pós-colonialidade, multiculturalismo e outras , são elementos que possuem forte implicação nos processos formativos na educação integral.
    A Escola Altino Flores, na qual trabalho,  implantou a Escola Integral nas turmas de 1º ao 3º ano em 2012.  Estamos desenvolvendo um Projeto intitulado "As Comunidades Altino Flores". Este projeto foi propositadamente escolhido para que a Comunidade seja estudada e valorizada na Escola. Toda comunidade, por mais carente que seja, tem muito a acrescentar na vida dos educandos, principalmente aqueles que cresceram ali. As histórias trazidas pelas famílias, têm contribuído muito no processo de ensino aprendizagem dos pequenos.
   Os primeiros anos, optaram em trabalhar os temas relacionados à Família.
   Os segundos anos escolheram os hábitos de lazer e alimentar dos moradores, a localização geográfica e os valores.
  Já os terceiros anos ficaram responsáveis pelas manifestações artístico-culturais, a infraestrutura da comunidade e seus problemas.
EDUCAR INTEGRALMENTE O SER, VALORIZANDO SUA CULTURA!

sábado, 2 de junho de 2012

DOCUMENTOS DE IDENTIDADE


"As Relações de Gênero e a Pedagogia Feminista"


A crescente visibilidade do movimento e da teorização feminista, forçou as perspectivas críticas em educação a concederem crescente importância ao papel do gênero na produção da desigualdade.

Certas matérias e disciplinas eram consideradas naturalmente masculinas enquanto outras eram consideradas naturalmente femininas.

Os preconceitos de gênero eram internalizados pelos próprios professores e professoras que esperavam coisas diferentes de meninos e meninas. Influenciando até mesmo na carreira educacional dessas crianças.

Nos livros didáticos, a figura masculina aparecia sempre com superioridade. 
Ex.: Homem = médico. Mulher = enfermeira.